GRUPO ESTIMULACIÓN INFANTIL

#grupoestimulacioninfantil Las tardes en el grupo de estimulación infantil, aprendemos cada día que ordenar también es una forma de cuidar. Después de jugar, pintar o hacer actividades, dedicamos un momento para recoger

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LOGOPEDIA

El lenguaje no siempre significa solo lo que dice. A veces usamos palabras con significados ocultos, bromas, ironías o juegos de palabras que requieren interpretar más allá de lo literal. Para muchas

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EFEMÉRIDES SEÑALADAS DE NOVIEMBRE

El día 3 de noviembre celebramos el día del Sándwich !!! . . Más información Telf: 652 040 743 Facebook: @IntegrarFormacion Instagram: @IntegrarFormacion Web: www.IntegrarFormacion.com Domicilio: C/ Travesía Menéndez y Pelayo, 13.

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GRUPO ESTIMULACIÓN INFANTIL

Trabajamos la autonomía con respecto a la comida, favoreciendo que los más pequeños aprendan a alimentarse por sí mismos de manera progresiva y segura. A través de actividades adaptadas a su edad,

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ACTIVIDADES DEPORTIVAS

¡Día deportivo completo! Hoy hemos disfrutado de nuestras actividades deportivas habituales y, como la piscina estaba fuera de servicio, la hemos cambiado por un estupendo baño de sol ¡Movimiento, risas y buena

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GRUPO REFUERZO EDUCATIVO TARDES

La responsabilidad de los deberes es crucial porque fomenta el desarrollo de habilidades como la organización, la gestión del tiempo y la autonomía, que son esenciales para el éxito en el colegio,

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LOGOPEDIA

¿Qué es el enfoque gestáltico del lenguaje? El enfoque gestáltico parte de cómo algunas personas autistas procesan el lenguaje de manera global o “de arriba a abajo” (de frases completas a partes),

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GRUPO ESTIMULACIÓN INFANTIL

#grupoestimulacioninfantil Beneficios de clasificar: 1. Desarrolla la atención y la concentración 2. Fortalece el pensamiento lógico 3. Mejora el lenguaje 4. Favorece las habilidades matemáticas iniciales 5. Desarrolla la psicomotricidad fina 6.

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GRUPO INTEGRACIÓN SOCIAL

#grupointegracion Mantener el aula recogida es una responsabilidad compartida que refleja respeto hacia el espacio y hacia quienes lo usan después. Dejar el suelo barrido, la pizarra borrada, las mesas limpias y

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